隨著網絡技術的不斷發展，網絡日益深入到人們生活的各個領域。電子商務也隨著網絡的發達而日益發展成熟，電子商務概念被人們熟知，電子商務生活方式漸漸被人們接受而成為生活中重要的一部分。
但無論如何，電子商務總還是個新生的事物。新生之物，難免歧見。加之電子商務的涉及面較廣，人們對電子商務的認知尚不全面，也不成熟。人們往往囿于專業所見，對電子商務見仁見智，生出不同的電子商務定義來。
筆者從事電子商務教學工作近十年，多年來對電子商務知識的浸淫，使筆者對電子商務有著自己的理解。然而每年選擇教材之時，遍覽諸電子商務教程，卻總不中意，每有遺憾。自然諸多電子商務教材，亦有卓越者。名家編著，總有大師風范。我意非貶，實乃思想口味之異。
當下正值網絡發達的信息社會，人們獲取知識變得簡單，網絡搜索即能迅速完成知識的獲取。然而人之學習關鍵不在于如何獲取和獲取多少知識信息，而在于將這些知識信息如何轉化成自己的思維能力。自然大學電子商務教材要兼顧兩者，且以前者為礎，但由于信息社會的特性，大學電子商務教材的關鍵還是后者。